Navormingen voor leraren
Met Loose Parts Play doorbouwen op het spontane spel van kleuters en aanzetten tot onderzoekend leren, planmatig handelen, creatief denken, overleg en samenwerken.
weergevenLoose Parts
Inspiratiedag voor Limburgse Lerarenopleiders Secundair Onderwijs
weergevenInspiratiedag: omgaan met kansarmoede in het S.O.
Deel je inzichten en werk samen met het UCLL-team een beleid voor je school uit.
weergevenLerend Netwerk Huiswerk en Zittenblijven
De communicatiestijl met leerlingen, ouders en externen bepaalt het imago van de school.
weergevenOnthaal op school
Het gebruik van keyboard in functie van de didactiek bij muzische vorming in kleuter- en lager onderwijs: initiatiecursus
weergevenCreatief keyboard
Kapstokken voor veilig speelplaatsgebruik gericht op de versterking van sociale vaardigheden
weergevenSpeelplaatsmanagement
De rol van onderwijs en welzijn voor een meer verbonden samenleving staat centraal.
weergevenCongres From Global Citizen to Global Teacher #3
Stilstaan bij identiteit, stereotypen, participatie en privileges binnen een kinderrechtenkader
weergevenReflect to act
Betekenis, oorzaken en signalen van energievreters
weergevenInzicht in energieverlies
Praktische inzichten en tools om je team te versterken
weergevenMiddenkader als krachtige coach!
Een aanzet voor meer genieten, goed tijdsbeheer, anders denken, flow, zingeving, een eigen werkstijl...
weergevenSleutels voor blijvend werkplezier!
Met de verhalenmethode leren kinderen zelf een verhaal uitwerken.
weergevenVerhalen maken
Hoe kunnen we als school jonge mensen goesting geven in hun job?
weergevenAanvangsbegeleiding van startende leerkrachten
Met de leerling op weg naar sterker leren: visie op en rendement van ‘studie’begeleiding
weergevenStudiebegeleiding 1
Plannen, organiseren, uitvoeren, uitstelgedrag en faalangst, specifieke planningsproblematiek bij de tiener
weergevenStudiebegeleiding 2
Spreekkansen creëren, linken aan geleerde woordenschat en grammatica; zinvol evalueren.
weergevenFrans spreken in de klas
Taalinitiatie is meer dan een Frans liedje zingen of een spelletje spelen of de handpop af en toe een woordje Frans laten spreken. Maar hoe pak je taalinitiatie dan wél didactisch verantwoord aan?
weergevenTaalinitiatie Frans
Inzicht verwerven in verschillen perceptie en referentiekaders bij interculturele communicatie
weergevenInterculturele communicatie
Downloaden van het internet en verwerken in je lessen
weergevenDownloaden en bewerken van multimedia
Positieve denkstrategieën voor een gezonde mentale conditie. Tools bruikbaar ook in de klas
weergevenGedachten zijn krachten!
Idan Amiel richtte samen met Haim Omer het 'New Authority Center' in Israël op.
weergevenNieuwe Autoriteit: Lezing door Idan Amiel - Leuven
Wat maakt dat we positief of negatief gedrag stellen en hoe pakken we dat aan?
weergevenPositief omgaan met negatief gedrag!
Idan Amiel geeft samen met drie trainers van het New Authority Center een driedaagse training in Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet.
weergevenTraining Nieuwe Autoriteit
Eigenschappen ontdekken, rekenen in veelhoeken en creatief patronen ontwerpen
weergevenPapier vouwen en meetkunde
Frans spreken in de klas!
Met een geschikte didactische aanpak leerlingen motiveren en uitdagen voor wetenschap
weergevenActief leren: wetenschap
Doelen inzichtelijk maken voor de leerlingen en zo maximaal laten renderen.
weergevenRekenen met succes!
Met de verhalenmethode kinderen ruimte en creativiteit geven om een verhaal te bedenken.
weergevenCreatief schrijven
Leer werken met 3 gratis clouddiensten.
weergevenWerken met clouddiensten
Vanuit de doelstellingen van wereldburgerschap bestaande leeractiviteiten op een hoger niveau brengen
weergevenWereldburger
Tools voor een verbindend en constructief gesprek ook als er problemen zijn
weergevenMoeilijke gesprekken
Maak kennis met de Proeftuin binnen de bachelor Kleuteronderwijs in Hasselt, waar met nieuwe werk- en leervormen geëxperimenteerd wordt.
weergevenSpringdag
Handvaten om leerprocessen te verplaatsen van een fysieke setting (in de klas) naar een authentieke en uitdagende leeromgeving: de leefwereld van het kind
weergevenOutdoor Learning voor LS Sessies 1, 2 en 3
Handvaten om leerprocessen te verplaatsen van een fysieke setting (in de klas) naar een authentieke en uitdagende leeromgeving: de leefwereld van het kind
weergevenOutdoor Learning voor LS Enkel Sessie 1
Aan de slag met werkvormen die het zoek- en denkproces van leerlingen stimuleren en zichtbaar maken
weergevenFibonacci
Handvaten om leerprocessen te verplaatsen van een fysieke setting (in de klas) naar een authentieke en uitdagende leeromgeving: de leefwereld van het kind
weergevenOutdoor Learning voor LS Enkel Sessie 2
Handvaten om leerprocessen te verplaatsen van een fysieke setting (in de klas) naar een authentieke en uitdagende leeromgeving: de leefwereld van het kind
weergevenOutdoor Learning voor LS Enkel Sessie 3
De motivatie verhogen en het denken actief stimuleren
weergevenActiverende wiskundelessen
Ga doelgericht aan de slag met thema's als klasmanagement, nieuwe autoriteit, zorgbreed handelen, taalbeleid, preventief handelen en zoveel meer.
weergevenStudiedag Kansrijk onderwijs #2
Handvaten om leerprocessen te verplaatsen van een fysieke setting (in de klas) naar een authentieke en uitdagende leeromgeving: de leefwereld van het kind
weergevenOutdoor Learning voor KS Sessies 1, 2 en 3
Handvaten om leerprocessen te verplaatsen van een fysieke setting (in de klas) naar een authentieke en uitdagende leeromgeving: de leefwereld van het kind
weergevenOutdoor Learning voor KS Enkel Sessie 1
Handvaten om leerprocessen te verplaatsen van een fysieke setting (in de klas) naar een authentieke en uitdagende leeromgeving: de leefwereld van het kind
weergevenOutdoor Learning voor KS Enkel Sessie 2
Handvaten om leerprocessen te verplaatsen van een fysieke setting (in de klas) naar een authentieke en uitdagende leeromgeving: de leefwereld van het kind
weergevenOutdoor Learning voor KS Enkel Sessie 3