De speeltijd of de ‘onderbreking’ is niet zomaar een korte of langere periode tussen de lessen door. De speelplaats hoeft ook niet de plek te zijn waar vooral ruzie gemaakt wordt over wie de basketring kan gebruiken, waar getrokken en geduwd wordt of waar verveling troef is.
Het is de plaats bij uitstek waar sociale vaardigheden geleerd en geoefend kunnen worden op voorwaarde dat er op een doordachte en veilige manier met tijd en ruimte omgesprongen wordt.
In deze vorming staan we stil bij de voorwaarden en de mogelijkheden om van de speeltijd een veilige plek te maken met ruimte voor sociale oefentijd. We hebben het over afbakening en inrichting, over regels en afspraken maar ook over georganiseerde activiteiten en natuurlijk ook over de regels van de kunst van toezicht houden.
In deze sessie krijg je dus kapstokken aangereikt voor een veilig speelplaatsgebruik gericht op de versterking van sociale vaardigheden van de leerlingen.

Deelnemers getuigen: Gedreven lesgever, humoristisch, geanimeerd, interactief, realiteitsgebonden; anecdotes en eigen ervaringen.