Is het je al opgevallen dat alles zich afspeelt tegen de achtergrond van ruimte én tijd. Dit kan vanzelfsprekend lijken maar nog altijd doen wetenschappers en wiskundigen onderzoek naar wat ruimte en tijd precies zijn, hoe ze met elkaar samenhangen en welke eigenschappen ze hebben. Lang niet alles over ruimte en tijd is geweten.
Laten we dus zoals een wetenschapper nadenken over de ruimte en de tijd. Hoe konden de oude Grieken de omtrek van de aarde bepalen zonder in de ruimte te reizen? Hoe konden ze de afstand tot de maan berekenen?
Met behulp van eenvoudige wiskunde, applets en concreet didactisch materiaal willen we leerlingen laten ervaren hoe wetenschappers nadachten over afstanden in het heelal. Vooral de letters S en M uit het STEM-verhaal (Science-Technology-Engineering- Mathematics) komen tijdens deze navorming tot hun recht waarin we de leerkrachten zelf aan de slag laten gaan om het lesmateriaal te verkennen.
