Motivatie en zeker leermotivatie zijn abstracte begrippen. Het zijn termen die zich moeilijk laten vertalen naar de dagelijkse onderwijspraktijk. Je kunt motivatie moeilijk ‘meten’. Er rechtstreeks op ingrijpen is zo mogelijk nog moeilijker. De muur - of is het ‘façade’ - van demotivatie van sommige leerlingen doorbreken, lijkt vaak onbegonnen werk.

Deze sessie biedt alvast een eerste houvast door enkele principes van duurzame motivatie te belichten. Daarnaast maken we komaf met enkele hardnekkige clichés en onderwerpen we vooroordelen aan een test. De meeste aandacht gaat naar een waslijst van voorbeelden van good practice, naar eenvoudig toe te passen ingrepen in de dagelijkse onderwijs- en opvoedingsactiviteiten. De deelnemers bepalen het tempo en kiezen de letter(s) van het alfabet waaraan deze verschillende inspirerende eye-openers gekoppeld zijn.