Hoe kan je …
- op een speelse manier 2,5-jarigen actief laten genieten van taal?
- met versjes, liedjes, prentenboeken en materialen ... aan de slag gaan?
- taalzwakke kinderen hierbij op hun niveau optimale kansen bieden?
In deze vorming gaan we zelf actief en speels aan de slag met taal.
We gaan na hoe we versjes en verhalen kunnen aanpassen aan de talige mogelijkheden van taalzwakke peuters.
Je krijgt tal van tips en we bereiden concrete activiteiten voor de eigen (klas)praktijk voor.
