Maatwerk

Versterken, verdiepen, verkennen

Beter differentiëren, evalueren, geïntegreerd werken, probleemoplossend en kritisch denken in de eerste graad

Schrijf je in voor XX
Inloggen of een account aanmaken is niet nodig!
Nid: 59
Nid: 78
Nid: 84
Nid: 86
Nid: 88
Nid: 89
Nid: 91
Nid: 93
Nid: 95
Nid: 97
Nid: 98
Nid: 99
Nid: 103
Nid: 103
Nid: 105
Nid: 147
Nid: 148
Nid: 149
Nid: 163
Nid: 165
Nid: 166
Nid: 169
Nid: 170
Nid: 171
Nid: 172
Nid: 173
Nid: 174
Nid: 175
Nid: 176
Nid: 177
Nid: 178
Nid: 179
Nid: 179
Nid: 180
Nid: 182
Nid: 183
Nid: 184
Nid: 185
Nid: 186
Nid: 187
Nid: 188
Nid: 189
Nid: 189
Nid: 190
Nid: 193
Nid: 194
Nid: 195
Nid: 196
Nid: 197
Nid: 198
Nid: 199
Nid: 200
Nid: 202
Nid: 204
Nid: 206
Nid: 207
Nid: 208
Nid: 209
Nid: 209
Nid: 210
Nid: 211
Nid: 212
Nid: 213
Nid: 214
Nid: 215
Nid: 218
Nid: 219
Nid: 220
Nid: 225
Nid: 228
Nid: 229
Nid: 231
Nid: 233
Nid: 234
Nid: 235
Nid: 236
Nid: 237
Nid: 238
Nid: 239
Nid: 240
Nid: 241
Nid: 242
Nid: 243
Nid: 244
Nid: 244
Nid: 245
Nid: 246
Nid: 247
Nid: 248
Nid: 249
Nid: 250
Nid: 251
Nid: 252
Nid: 253
Nid: 254
Nid: 255
Nid: 255
Nid: 256
Nid: 256
Nid: 257
Nid: 258
Nid: 259
Nid: 260
Nid: 261
Nid: 263
Nid: 264
Nid: 265
Nid: 266
Nid: 267
Nid: 268
Nid: 269
Nid: 270
Nid: 270
Nid: 271
Nid: 271
Nid: 272
Nid: 273
Nid: 273
Nid: 274
Nid: 276
Nid: 276
Nid: 277
Nid: 278
Nid: 279
Nid: 280
Nid: 285
Nid: 301
Nid: 301
Nid: 316
Nid: 317
Nid: 317
Nid: 318
Nid: 318
Nid: 319
Nid: 319
Nid: 320
Nid: 320
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 326
Nid: 331
Nid: 332
Nid: 333
Nid: 361
Nid: 362
Nid: 365
Nid: 386
Nid: 386
Nid: 388
Nid: 398
Nid: 401
Nid: 403
Nid: 404
Nid: 404
Nid: 404
Nid: 411
Nid: 414
Nid: 417
Nid: 417
Nid: 420
Nid: 422
Nid: 434
Nid: 438
Nid: 439
Nid: 440
Nid: 441
Nid: 453
Nid: 483
Nid: 492
Nid: 493
Nid: 503
Nid: 504
Nid: 511
Nid: 516
Nid: 523
Nid: 543
Nid: 548
Nid: 548
Nid: 549
Nid: 549
Nid: 549
Nid: 553
Nid: 560
Nid: 560
Nid: 562
Nid: 565
Nid: 565
Nid: 576
Nid: 579
Nid: 579
Nid: 584
Nid: 616
Nid: 641
Nid: 642
Nid: 643
Nid: 645
Nid: 646
Nid: 647
Nid: 648
Nid: 649
Nid: 651
Nid: 652
Nid: 653
Nid: 654
Nid: 655
Nid: 658
Nid: 661
Nid: 662
Nid: 663
Nid: 664
Nid: 665
Nid: 666
Nid: 667
Nid: 668
Nid: 671
Nid: 672
Nid: 673
Nid: 677
Nid: 678
Nid: 679
Nid: 680
Nid: 681
Nid: 682
Nid: 684
Nid: 685
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 689
Nid: 691
Nid: 692
Nid: 698
Nid: 700
Nid: 701
Nid: 702
Nid: 703
Nid: 704
Nid: 705
Nid: 706
Nid: 709
Nid: 710
Nid: 713
Nid: 714
Nid: 715
Nid: 716
Nid: 717
Nid: 718
Nid: 719
Nid: 721
Nid: 723
Nid: 724
Nid: 725
Nid: 726
Nid: 727
Nid: 728
Nid: 730
Nid: 731
Nid: 732
Nid: 733
Nid: 735
Nid: 736
Nid: 738
Nid: 739
Nid: 740
Nid: 742
Nid: 742
Nid: 743
Nid: 743
Nid: 744
Nid: 744
Nid: 752
Nid: 753
Nid: 754
Nid: 757
Nid: 767
Nid: 772
Nid: 772
Nid: 773
Nid: 776
Nid: 777
Nid: 787
Nid: 790
Nid: 791
Nid: 792
Nid: 802
Nid: 804
Nid: 805
Nid: 810
Nid: 813
Nid: 813
Nid: 813
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 816
Nid: 816
Nid: 816
Nid: 825
Nid: 826
Nid: 830
Nid: 830
Nid: 846
Nid: 862
Nid: 868
Nid: 869
Nid: 869
Nid: 870
Nid: 870
Nid: 877
Nid: 882
Nid: 884
Nid: 885
Nid: 886
Nid: 887
Nid: 888
Nid: 889
Nid: 890
Nid: 891
Nid: 892
Nid: 893
Nid: 894
Nid: 895
Nid: 896
Nid: 898
Nid: 900
Nid: 901
Nid: 902
Nid: 904
Nid: 905
Nid: 906
Nid: 907
Nid: 908
Nid: 909
Nid: 911
Nid: 912
Nid: 913
Nid: 914
Nid: 915
Nid: 916
Nid: 916
Nid: 917
Nid: 918
Nid: 919
Nid: 921
Nid: 923
Nid: 924
Nid: 929
Nid: 930
Nid: 931
Nid: 932
Nid: 951
Nid: 955
Nid: 984
Nid: 984
Nid: 984
Nid: 985
Nid: 986
Nid: 991
Nid: 991
Nid: 994
Nid: 994
Nid: 994
Nid: 998
Nid: 998
Nid: 999
Nid: 999
Nid: 1000
Nid: 1004
Nid: 1005
Nid: 1005
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1013
Nid: 1016
Nid: 1016
Nid: 1017
Nid: 1019
Nid: 1020
Nid: 1022
Nid: 1024
Nid: 1025
Nid: 1026
Nid: 1027
Nid: 1028
Nid: 1031
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1060
Nid: 1060
Nid: 1060
Nid: 1063
Nid: 1065
Nid: 1066
Nid: 1067
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1087
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1092
Nid: 1092
Nid: 1093
Nid: 1093
Nid: 1099
Nid: 1099
Nid: 1103
Nid: 1105
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1110
Nid: 1110
Nid: 1111
Nid: 1111
Nid: 1112
Nid: 1112
Nid: 1113
Nid: 1113
Nid: 1114
Nid: 1114
Nid: 1115
Nid: 1115
Nid: 1126
Nid: 1126
Nid: 1145
Nid: 1149
Nid: 1150
Nid: 1151
Nid: 1152
Nid: 1153
Nid: 1154
Nid: 1155
Nid: 1156
Nid: 1157
Nid: 1157
Nid: 1157
Nid: 1159
Nid: 1162
Nid: 1167
Nid: 1170
Nid: 1171
Nid: 1172
Nid: 1174
Nid: 1176
Nid: 1188
Nid: 1193
Nid: 1193
Nid: 1194
Nid: 1194
Nid: 1195
Nid: 1195
Nid: 1197
Nid: 1198
Nid: 1198
Nid: 1199
Nid: 1199
Nid: 1200
Nid: 1200
Nid: 1201
Nid: 1201
Nid: 1202
Nid: 1202
Nid: 1203
Nid: 1203
Nid: 1204
Nid: 1204
Nid: 1205
Nid: 1205
Nid: 1206
Nid: 1206
Nid: 1211
Nid: 1211
Nid: 1213
Nid: 1213
Nid: 1213
Nid: 1218
Nid: 1220
Nid: 1221
Nid: 1222
Nid: 1223
Nid: 1224
Nid: 1224
Nid: 1234
Nid: 1236
Nid: 1237
Nid: 1238
Nid: 1240
Nid: 1242
Nid: 1243
Nid: 1255
Nid: 1255
Nid: 1257
Nid: 1258
Nid: 1260
Nid: 1260
Nid: 1265
Nid: 1270
Nid: 1271
Nid: 1271
Nid: 1271
Nid: 1274
Nid: 1275
Nid: 1280
Nid: 1280
Nid: 1281
Nid: 1282
Nid: 1283
Nid: 1283
Nid: 1283
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1297
Nid: 1300
Nid: 1300
Nid: 1310
Nid: 1310
Nid: 1310
Nid: 1312
Nid: 1312
Nid: 1312
Nid: 1313
Nid: 1313
Nid: 1313
Nid: 1314
Nid: 1314
Nid: 1314
Nid: 1315
Nid: 1315
Nid: 1315
Nid: 1323
Nid: 1332
Nid: 1336
Nid: 1351
Nid: 1353
Nid: 1354
Nid: 1355
Nid: 1356
Nid: 1357
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1366
Nid: 1367
Nid: 1369
Nid: 1370
Nid: 1371
Nid: 1372
Nid: 1381
Nid: 1381
Nid: 1381
Nid: 1385
Nid: 1387
Nid: 1389
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1401
Nid: 1402
Nid: 1403
Nid: 1409
Nid: 1410
Nid: 1410
Nid: 1412
Nid: 1414
Nid: 1433
Nid: 1439
Nid: 1444
Nid: 1446
Nid: 1447
Nid: 1459
Nid: 1459
Nid: 1462
Nid: 1465
Nid: 1476
Nid: 1477
Nid: 1514
Nid: 1515
Nid: 1516
Nid: 1525
Nid: 1534
Nid: 1538
Nid: 1540
Nid: 1540
Nid: 1542
Nid: 1542
Nid: 1549
Nid: 1553
Nid: 1554
Nid: 1566
Nid: 1571

Pagina's


Adres:

UC Leuven-Limburg, Campus Clenardus, Weerstandsplein 2
3290 Diest
België

Datum:

dinsdag 21/05/2019 (13.00 - 15.30)

Contact:

Tel: 011/180 941
e-mail: navormingen@ucll.be


Beschrijving:

Modernisering van de eerste graad

Vanaf 1 september 2019 gaan de nieuwe eindtermen voor de eerste graad van kracht. Zit jij ook met volgende vragen?

· Hoe kan ik in mijn lessen zo differentiëren dat ik remediëring voorzie voor de leerlingen die de basisdoelen nog niet bereikt hebben én tegelijkertijd uitdieping aanbied voor wie dat nodig heeft?

· Hoe breek ik de grenzen van mijn eigen vak open om aan de sleutelcompetenties te werken?

· Welke werkvormen lenen zich om probleemoplossend en kritisch denken in te bouwen in mijn lessen?

· Welke nieuwe manieren van evaluatie kan ik inzetten?

 

Leergemeenschap

 Ons navormingstraject VERSTERKEN, VERDIEPEN, VERKENNEN bestaat uit 3 bijeenkomsten. Via korte workshops maak je kennis met werkvormen voor differentiatie, geïntegreerd werken, denkstimulering, probleemoplossend denken en evaluatie. Vervolgens ga je zelf onderzoekend aan de slag in je eigen lespraktijk. Zo creëren we een gemeenschap waarin jij samen met andere leerkrachten en onderzoekers kan leren en evolueren. 

 

Rekenen met succes – Leerdoelen en succescriteria in het wiskundeonderwijs

Binnen het didactisch denken is het bepalen van doelen heel belangrijk om richting te geven aan het leren van kinderen. Toch is het als leerkracht niet eenvoudig om met een veelheid aan doelen (cfr. handleidingen) om te gaan, laat staan naar kinderen toe te vertalen. Binnen deze navorming willen we leerkrachten ondersteunen in het werken met doelen binnen het wiskunde-onderwijs: Hoe kan je doelen maximaal laten renderen? Hoe kan je doelen inzichtelijk maken voor leerlingen? Hoe kan je leerlingen stimuleren om zichzelf te evalueren?

Mind the Gap (Sessie 4)

Didactische verschillen tussen lager en secundair

Als je wil inschrijven voor een navorming, vragen we je vriendelijk om eerst in te loggen of een nieuw account aan te maken.
Nid: 59
Nid: 78
Nid: 84
Nid: 86
Nid: 88
Nid: 89
Nid: 91
Nid: 93
Nid: 95
Nid: 97
Nid: 98
Nid: 99
Nid: 103
Nid: 103
Nid: 105
Nid: 147
Nid: 148
Nid: 149
Nid: 163
Nid: 165
Nid: 166
Nid: 169
Nid: 170
Nid: 171
Nid: 172
Nid: 173
Nid: 174
Nid: 175
Nid: 176
Nid: 177
Nid: 178
Nid: 179
Nid: 179
Nid: 180
Nid: 182
Nid: 183
Nid: 184
Nid: 185
Nid: 186
Nid: 187
Nid: 188
Nid: 189
Nid: 189
Nid: 190
Nid: 193
Nid: 194
Nid: 195
Nid: 196
Nid: 197
Nid: 198
Nid: 199
Nid: 200
Nid: 202
Nid: 204
Nid: 206
Nid: 207
Nid: 208
Nid: 209
Nid: 209
Nid: 210
Nid: 211
Nid: 212
Nid: 213
Nid: 214
Nid: 215
Nid: 218
Nid: 219
Nid: 220
Nid: 225
Nid: 228
Nid: 229
Nid: 231
Nid: 233
Nid: 234
Nid: 235
Nid: 236
Nid: 237
Nid: 238
Nid: 239
Nid: 240
Nid: 241
Nid: 242
Nid: 243
Nid: 244
Nid: 244
Nid: 245
Nid: 246
Nid: 247
Nid: 248
Nid: 249
Nid: 250
Nid: 251
Nid: 252
Nid: 253
Nid: 254
Nid: 255
Nid: 255
Nid: 256
Nid: 256
Nid: 257
Nid: 258
Nid: 259
Nid: 260
Nid: 261
Nid: 263
Nid: 264
Nid: 265
Nid: 266
Nid: 267
Nid: 268
Nid: 269
Nid: 270
Nid: 270
Nid: 271
Nid: 271
Nid: 272
Nid: 273
Nid: 273
Nid: 274
Nid: 276
Nid: 276
Nid: 277
Nid: 278
Nid: 279
Nid: 280
Nid: 285
Nid: 301
Nid: 301
Nid: 316
Nid: 317
Nid: 317
Nid: 318
Nid: 318
Nid: 319
Nid: 319
Nid: 320
Nid: 320
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 326
Nid: 331
Nid: 332
Nid: 333
Nid: 361
Nid: 362
Nid: 365
Nid: 386
Nid: 386
Nid: 388
Nid: 398
Nid: 401
Nid: 403
Nid: 404
Nid: 404
Nid: 404
Nid: 411
Nid: 414
Nid: 417
Nid: 417
Nid: 420
Nid: 422
Nid: 434
Nid: 438
Nid: 439
Nid: 440
Nid: 441
Nid: 453
Nid: 483
Nid: 492
Nid: 493
Nid: 503
Nid: 504
Nid: 511
Nid: 516
Nid: 523
Nid: 543
Nid: 548
Nid: 548
Nid: 549
Nid: 549
Nid: 549
Nid: 553
Nid: 560
Nid: 560
Nid: 562
Nid: 565
Nid: 565
Nid: 576
Nid: 579
Nid: 579
Nid: 584
Nid: 616
Nid: 641
Nid: 642
Nid: 643
Nid: 645
Nid: 646
Nid: 647
Nid: 648
Nid: 649
Nid: 651
Nid: 652
Nid: 653
Nid: 654
Nid: 655
Nid: 658
Nid: 661
Nid: 662
Nid: 663
Nid: 664
Nid: 665
Nid: 666
Nid: 667
Nid: 668
Nid: 671
Nid: 672
Nid: 673
Nid: 677
Nid: 678
Nid: 679
Nid: 680
Nid: 681
Nid: 682
Nid: 684
Nid: 685
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 689
Nid: 691
Nid: 692
Nid: 698
Nid: 700
Nid: 701
Nid: 702
Nid: 703
Nid: 704
Nid: 705
Nid: 706
Nid: 709
Nid: 710
Nid: 713
Nid: 714
Nid: 715
Nid: 716
Nid: 717
Nid: 718
Nid: 719
Nid: 721
Nid: 723
Nid: 724
Nid: 725
Nid: 726
Nid: 727
Nid: 728
Nid: 730
Nid: 731
Nid: 732
Nid: 733
Nid: 735
Nid: 736
Nid: 738
Nid: 739
Nid: 740
Nid: 742
Nid: 742
Nid: 743
Nid: 743
Nid: 744
Nid: 744
Nid: 752
Nid: 753
Nid: 754
Nid: 757
Nid: 767
Nid: 772
Nid: 772
Nid: 773
Nid: 776
Nid: 777
Nid: 787
Nid: 790
Nid: 791
Nid: 792
Nid: 802
Nid: 804
Nid: 805
Nid: 810
Nid: 813
Nid: 813
Nid: 813
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 816
Nid: 816
Nid: 816
Nid: 825
Nid: 826
Nid: 830
Nid: 830
Nid: 846
Nid: 862
Nid: 868
Nid: 869
Nid: 869
Nid: 870
Nid: 870
Nid: 877
Nid: 882
Nid: 884
Nid: 885
Nid: 886
Nid: 887
Nid: 888
Nid: 889
Nid: 890
Nid: 891
Nid: 892
Nid: 893
Nid: 894
Nid: 895
Nid: 896
Nid: 898
Nid: 900
Nid: 901
Nid: 902
Nid: 904
Nid: 905
Nid: 906
Nid: 907
Nid: 908
Nid: 909
Nid: 911
Nid: 912
Nid: 913
Nid: 914
Nid: 915
Nid: 916
Nid: 916
Nid: 917
Nid: 918
Nid: 919
Nid: 921
Nid: 923
Nid: 924
Nid: 929
Nid: 930
Nid: 931
Nid: 932
Nid: 951
Nid: 955
Nid: 984
Nid: 984
Nid: 984
Nid: 985
Nid: 986
Nid: 991
Nid: 991
Nid: 994
Nid: 994
Nid: 994
Nid: 998
Nid: 998
Nid: 999
Nid: 999
Nid: 1000
Nid: 1004
Nid: 1005
Nid: 1005
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1013
Nid: 1016
Nid: 1016
Nid: 1017
Nid: 1019
Nid: 1020
Nid: 1022
Nid: 1024
Nid: 1025
Nid: 1026
Nid: 1027
Nid: 1028
Nid: 1031
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1060
Nid: 1060
Nid: 1060
Nid: 1063
Nid: 1065
Nid: 1066
Nid: 1067
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1087
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1092
Nid: 1092
Nid: 1093
Nid: 1093
Nid: 1099
Nid: 1099
Nid: 1103
Nid: 1105
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1110
Nid: 1110
Nid: 1111
Nid: 1111
Nid: 1112
Nid: 1112
Nid: 1113
Nid: 1113
Nid: 1114
Nid: 1114
Nid: 1115
Nid: 1115
Nid: 1126
Nid: 1126
Nid: 1145
Nid: 1149
Nid: 1150
Nid: 1151
Nid: 1152
Nid: 1153
Nid: 1154
Nid: 1155
Nid: 1156
Nid: 1157
Nid: 1157
Nid: 1157
Nid: 1159
Nid: 1162
Nid: 1167
Nid: 1170
Nid: 1171
Nid: 1172
Nid: 1174
Nid: 1176
Nid: 1188
Nid: 1193
Nid: 1193
Nid: 1194
Nid: 1194
Nid: 1195
Nid: 1195
Nid: 1197
Nid: 1198
Nid: 1198
Nid: 1199
Nid: 1199
Nid: 1200
Nid: 1200
Nid: 1201
Nid: 1201
Nid: 1202
Nid: 1202
Nid: 1203
Nid: 1203
Nid: 1204
Nid: 1204
Nid: 1205
Nid: 1205
Nid: 1206
Nid: 1206
Nid: 1211
Nid: 1211
Nid: 1213
Nid: 1213
Nid: 1213
Nid: 1218
Nid: 1220
Nid: 1221
Nid: 1222
Nid: 1223
Nid: 1224
Nid: 1224
Nid: 1234
Nid: 1236
Nid: 1237
Nid: 1238
Nid: 1240
Nid: 1242
Nid: 1243
Nid: 1255
Nid: 1255
Nid: 1257
Nid: 1258
Nid: 1260
Nid: 1260
Nid: 1265
Nid: 1270
Nid: 1271
Nid: 1271
Nid: 1271
Nid: 1274
Nid: 1275
Nid: 1280
Nid: 1280
Nid: 1281
Nid: 1282
Nid: 1283
Nid: 1283
Nid: 1283
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1297
Nid: 1300
Nid: 1300
Nid: 1310
Nid: 1310
Nid: 1310
Nid: 1312
Nid: 1312
Nid: 1312
Nid: 1313
Nid: 1313
Nid: 1313
Nid: 1314
Nid: 1314
Nid: 1314
Nid: 1315
Nid: 1315
Nid: 1315
Nid: 1323
Nid: 1332
Nid: 1336
Nid: 1351
Nid: 1353
Nid: 1354
Nid: 1355
Nid: 1356
Nid: 1357
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1366
Nid: 1367
Nid: 1369
Nid: 1370
Nid: 1371
Nid: 1372
Nid: 1381
Nid: 1381
Nid: 1381
Nid: 1385
Nid: 1387
Nid: 1389
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1401
Nid: 1402
Nid: 1403
Nid: 1409
Nid: 1410
Nid: 1410
Nid: 1412
Nid: 1414
Nid: 1433
Nid: 1439
Nid: 1444
Nid: 1446
Nid: 1447
Nid: 1459
Nid: 1459
Nid: 1462
Nid: 1465
Nid: 1476
Nid: 1477
Nid: 1514
Nid: 1515
Nid: 1516
Nid: 1525
Nid: 1534
Nid: 1538
Nid: 1540
Nid: 1540
Nid: 1542
Nid: 1542
Nid: 1549
Nid: 1553
Nid: 1554
Nid: 1566
Nid: 1571

Adres:

Hertogstraat 178
3001 Heverlee
België

Datum:

dinsdag 12/06/2018 (13.00 - 15.30)

Contact:

Tel: 016 375622
e-mail: pdcl@ucll.be


Beschrijving:

Wie kan deelnemen?

Leerkrachten van de derde graad basisonderwijs en leerkrachten van de eerste graad secundair onderwijs.

 

Waarom deelnemen?

De overgang van het basisonderwijs naar het secundair onderwijs is een belangrijke stap, die niet voor alle leerlingen even vlot verloopt. In dit navormingstraject buigen we ons over de vraag welke didactische maatregelen jij in je lessen kan treffen om die overgang te versoepelen.

Sta jij in het 6e leerjaar en heb je altijd al willen weten hoe jouw collega’s van het 1e jaar secundair onderwijs techniek geven, communicatief taalonderwijs vormgeven of werken aan academische vaardigheden? Of sta jij in het 1e jaar secundair onderwijs en ben je razend benieuwd naar hoe jouw collega’s van het 6e leerjaar differentiëren (4-sporen-beleid, talentenarchipel, contractwerk, …), vakdoorbrekend werken of leerlingen voorbereiden op vlak van geletterdheid? Dan is dit jouw kans!

 

Wat mag je verwachten?

We gaan voor een actievere, innoverende en diepgaandere samenwerking en uitwisseling tussen leraren uit basis- en secundair onderwijs. We koppelen een leraar uit het basisonderwijs aan een leraar uit het secundair onderwijs. Op basis van de principes van co-teaching, worden de duo’s intensief ondersteund door deskundige coaches van UCLL en zullen ze uiteindelijk samen bij elkaar in de klas één of enkele lessen geven.

 

Voel je je aangesproken om deze leerkans te grijpen? Zijn er leraren op school die het basisonderwijs/secundair onderwijs van korter bij willen leren kennen? Zijn jullie op school geïnteresseerd in het doorvoeren van nieuwe werkvormen? Zijn jullie op zoek naar een goede manier om vakinhouden en didactische aanpak van lager en secundair beter op elkaar te laten aansluiten? … Dan is dit project zeker iets voor jou of jouw collega’s!

 

Wat is de planning?

 

  • Sessie 1: dindag 21/11 van 13.00 u. tot 15.30 u.

    kennismaking, aanpak, eerste didactische inspiratiepakketten

     

    Tussen sessie 1 en 2 gaan de leraren op werkbezoek in het andere onderwijsniveau.

     

  • Sessie 2: vrijdag 23/2  van 13.00 u. tot 15.30 u.

    workshops didactische inspiratiepakketten

     

    Tussen sessie 2 en 3 krijgen leraren de kans om te experimenteren met nieuwe didactische inzichten.

     

  • Sessie 3: dinsdag 20/3 van 13.00 u. tot 15.30 u.

    actieve werksessie met ondersteuning

     

    Tussen sessie 3 en 4 gaan leraren actief aan de slag met de nieuwe didactische inzichten, al dan niet in het andere onderwijsniveau.

     

  • Sessie 4: dinsdag 12/6 van 13.00 u. tot 15.30 u.

    afrondende toon- en evaluatiemoment

Mind the Gap (Sessie 3)

Didactische verschillen tussen lager en secundair

Als je wil inschrijven voor een navorming, vragen we je vriendelijk om eerst in te loggen of een nieuw account aan te maken.
Nid: 59
Nid: 78
Nid: 84
Nid: 86
Nid: 88
Nid: 89
Nid: 91
Nid: 93
Nid: 95
Nid: 97
Nid: 98
Nid: 99
Nid: 103
Nid: 103
Nid: 105
Nid: 147
Nid: 148
Nid: 149
Nid: 163
Nid: 165
Nid: 166
Nid: 169
Nid: 170
Nid: 171
Nid: 172
Nid: 173
Nid: 174
Nid: 175
Nid: 176
Nid: 177
Nid: 178
Nid: 179
Nid: 179
Nid: 180
Nid: 182
Nid: 183
Nid: 184
Nid: 185
Nid: 186
Nid: 187
Nid: 188
Nid: 189
Nid: 189
Nid: 190
Nid: 193
Nid: 194
Nid: 195
Nid: 196
Nid: 197
Nid: 198
Nid: 199
Nid: 200
Nid: 202
Nid: 204
Nid: 206
Nid: 207
Nid: 208
Nid: 209
Nid: 209
Nid: 210
Nid: 211
Nid: 212
Nid: 213
Nid: 214
Nid: 215
Nid: 218
Nid: 219
Nid: 220
Nid: 225
Nid: 228
Nid: 229
Nid: 231
Nid: 233
Nid: 234
Nid: 235
Nid: 236
Nid: 237
Nid: 238
Nid: 239
Nid: 240
Nid: 241
Nid: 242
Nid: 243
Nid: 244
Nid: 244
Nid: 245
Nid: 246
Nid: 247
Nid: 248
Nid: 249
Nid: 250
Nid: 251
Nid: 252
Nid: 253
Nid: 254
Nid: 255
Nid: 255
Nid: 256
Nid: 256
Nid: 257
Nid: 258
Nid: 259
Nid: 260
Nid: 261
Nid: 263
Nid: 264
Nid: 265
Nid: 266
Nid: 267
Nid: 268
Nid: 269
Nid: 270
Nid: 270
Nid: 271
Nid: 271
Nid: 272
Nid: 273
Nid: 273
Nid: 274
Nid: 276
Nid: 276
Nid: 277
Nid: 278
Nid: 279
Nid: 280
Nid: 285
Nid: 301
Nid: 301
Nid: 316
Nid: 317
Nid: 317
Nid: 318
Nid: 318
Nid: 319
Nid: 319
Nid: 320
Nid: 320
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 326
Nid: 331
Nid: 332
Nid: 333
Nid: 361
Nid: 362
Nid: 365
Nid: 386
Nid: 386
Nid: 388
Nid: 398
Nid: 401
Nid: 403
Nid: 404
Nid: 404
Nid: 404
Nid: 411
Nid: 414
Nid: 417
Nid: 417
Nid: 420
Nid: 422
Nid: 434
Nid: 438
Nid: 439
Nid: 440
Nid: 441
Nid: 453
Nid: 483
Nid: 492
Nid: 493
Nid: 503
Nid: 504
Nid: 511
Nid: 516
Nid: 523
Nid: 543
Nid: 548
Nid: 548
Nid: 549
Nid: 549
Nid: 549
Nid: 553
Nid: 560
Nid: 560
Nid: 562
Nid: 565
Nid: 565
Nid: 576
Nid: 579
Nid: 579
Nid: 584
Nid: 616
Nid: 641
Nid: 642
Nid: 643
Nid: 645
Nid: 646
Nid: 647
Nid: 648
Nid: 649
Nid: 651
Nid: 652
Nid: 653
Nid: 654
Nid: 655
Nid: 658
Nid: 661
Nid: 662
Nid: 663
Nid: 664
Nid: 665
Nid: 666
Nid: 667
Nid: 668
Nid: 671
Nid: 672
Nid: 673
Nid: 677
Nid: 678
Nid: 679
Nid: 680
Nid: 681
Nid: 682
Nid: 684
Nid: 685
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 689
Nid: 691
Nid: 692
Nid: 698
Nid: 700
Nid: 701
Nid: 702
Nid: 703
Nid: 704
Nid: 705
Nid: 706
Nid: 709
Nid: 710
Nid: 713
Nid: 714
Nid: 715
Nid: 716
Nid: 717
Nid: 718
Nid: 719
Nid: 721
Nid: 723
Nid: 724
Nid: 725
Nid: 726
Nid: 727
Nid: 728
Nid: 730
Nid: 731
Nid: 732
Nid: 733
Nid: 735
Nid: 736
Nid: 738
Nid: 739
Nid: 740
Nid: 742
Nid: 742
Nid: 743
Nid: 743
Nid: 744
Nid: 744
Nid: 752
Nid: 753
Nid: 754
Nid: 757
Nid: 767
Nid: 772
Nid: 772
Nid: 773
Nid: 776
Nid: 777
Nid: 787
Nid: 790
Nid: 791
Nid: 792
Nid: 802
Nid: 804
Nid: 805
Nid: 810
Nid: 813
Nid: 813
Nid: 813
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 816
Nid: 816
Nid: 816
Nid: 825
Nid: 826
Nid: 830
Nid: 830
Nid: 846
Nid: 862
Nid: 868
Nid: 869
Nid: 869
Nid: 870
Nid: 870
Nid: 877
Nid: 882
Nid: 884
Nid: 885
Nid: 886
Nid: 887
Nid: 888
Nid: 889
Nid: 890
Nid: 891
Nid: 892
Nid: 893
Nid: 894
Nid: 895
Nid: 896
Nid: 898
Nid: 900
Nid: 901
Nid: 902
Nid: 904
Nid: 905
Nid: 906
Nid: 907
Nid: 908
Nid: 909
Nid: 911
Nid: 912
Nid: 913
Nid: 914
Nid: 915
Nid: 916
Nid: 916
Nid: 917
Nid: 918
Nid: 919
Nid: 921
Nid: 923
Nid: 924
Nid: 929
Nid: 930
Nid: 931
Nid: 932
Nid: 951
Nid: 955
Nid: 984
Nid: 984
Nid: 984
Nid: 985
Nid: 986
Nid: 991
Nid: 991
Nid: 994
Nid: 994
Nid: 994
Nid: 998
Nid: 998
Nid: 999
Nid: 999
Nid: 1000
Nid: 1004
Nid: 1005
Nid: 1005
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1013
Nid: 1016
Nid: 1016
Nid: 1017
Nid: 1019
Nid: 1020
Nid: 1022
Nid: 1024
Nid: 1025
Nid: 1026
Nid: 1027
Nid: 1028
Nid: 1031
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1060
Nid: 1060
Nid: 1060
Nid: 1063
Nid: 1065
Nid: 1066
Nid: 1067
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1087
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1092
Nid: 1092
Nid: 1093
Nid: 1093
Nid: 1099
Nid: 1099
Nid: 1103
Nid: 1105
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1110
Nid: 1110
Nid: 1111
Nid: 1111
Nid: 1112
Nid: 1112
Nid: 1113
Nid: 1113
Nid: 1114
Nid: 1114
Nid: 1115
Nid: 1115
Nid: 1126
Nid: 1126
Nid: 1145
Nid: 1149
Nid: 1150
Nid: 1151
Nid: 1152
Nid: 1153
Nid: 1154
Nid: 1155
Nid: 1156
Nid: 1157
Nid: 1157
Nid: 1157
Nid: 1159
Nid: 1162
Nid: 1167
Nid: 1170
Nid: 1171
Nid: 1172
Nid: 1174
Nid: 1176
Nid: 1188
Nid: 1193
Nid: 1193
Nid: 1194
Nid: 1194
Nid: 1195
Nid: 1195
Nid: 1197
Nid: 1198
Nid: 1198
Nid: 1199
Nid: 1199
Nid: 1200
Nid: 1200
Nid: 1201
Nid: 1201
Nid: 1202
Nid: 1202
Nid: 1203
Nid: 1203
Nid: 1204
Nid: 1204
Nid: 1205
Nid: 1205
Nid: 1206
Nid: 1206
Nid: 1211
Nid: 1211
Nid: 1213
Nid: 1213
Nid: 1213
Nid: 1218
Nid: 1220
Nid: 1221
Nid: 1222
Nid: 1223
Nid: 1224
Nid: 1224
Nid: 1234
Nid: 1236
Nid: 1237
Nid: 1238
Nid: 1240
Nid: 1242
Nid: 1243
Nid: 1255
Nid: 1255
Nid: 1257
Nid: 1258
Nid: 1260
Nid: 1260
Nid: 1265
Nid: 1270
Nid: 1271
Nid: 1271
Nid: 1271
Nid: 1274
Nid: 1275
Nid: 1280
Nid: 1280
Nid: 1281
Nid: 1282
Nid: 1283
Nid: 1283
Nid: 1283
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1297
Nid: 1300
Nid: 1300
Nid: 1310
Nid: 1310
Nid: 1310
Nid: 1312
Nid: 1312
Nid: 1312
Nid: 1313
Nid: 1313
Nid: 1313
Nid: 1314
Nid: 1314
Nid: 1314
Nid: 1315
Nid: 1315
Nid: 1315
Nid: 1323
Nid: 1332
Nid: 1336
Nid: 1351
Nid: 1353
Nid: 1354
Nid: 1355
Nid: 1356
Nid: 1357
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1366
Nid: 1367
Nid: 1369
Nid: 1370
Nid: 1371
Nid: 1372
Nid: 1381
Nid: 1381
Nid: 1381
Nid: 1385
Nid: 1387
Nid: 1389
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1401
Nid: 1402
Nid: 1403
Nid: 1409
Nid: 1410
Nid: 1410
Nid: 1412
Nid: 1414
Nid: 1433
Nid: 1439
Nid: 1444
Nid: 1446
Nid: 1447
Nid: 1459
Nid: 1459
Nid: 1462
Nid: 1465
Nid: 1476
Nid: 1477
Nid: 1514
Nid: 1515
Nid: 1516
Nid: 1525
Nid: 1534
Nid: 1538
Nid: 1540
Nid: 1540
Nid: 1542
Nid: 1542
Nid: 1549
Nid: 1553
Nid: 1554
Nid: 1566
Nid: 1571

Adres:

Hertogstraat 178
3001 Heverlee
België

Datum:

dinsdag 20/03/2018 (13.00 - 15.30)

Contact:

Tel: 016 375622
e-mail: pdcl@ucll.be


Beschrijving:

Wie kan deelnemen?

Leerkrachten van de derde graad basisonderwijs en leerkrachten van de eerste graad secundair onderwijs.

 

Waarom deelnemen?

De overgang van het basisonderwijs naar het secundair onderwijs is een belangrijke stap, die niet voor alle leerlingen even vlot verloopt. In dit navormingstraject buigen we ons over de vraag welke didactische maatregelen jij in je lessen kan treffen om die overgang te versoepelen.

Sta jij in het 6e leerjaar en heb je altijd al willen weten hoe jouw collega’s van het 1e jaar secundair onderwijs techniek geven, communicatief taalonderwijs vormgeven of werken aan academische vaardigheden? Of sta jij in het 1e jaar secundair onderwijs en ben je razend benieuwd naar hoe jouw collega’s van het 6e leerjaar differentiëren (4-sporen-beleid, talentenarchipel, contractwerk, …), vakdoorbrekend werken of leerlingen voorbereiden op vlak van geletterdheid? Dan is dit jouw kans!

 

Wat mag je verwachten?

We gaan voor een actievere, innoverende en diepgaandere samenwerking en uitwisseling tussen leraren uit basis- en secundair onderwijs. We koppelen een leraar uit het basisonderwijs aan een leraar uit het secundair onderwijs. Op basis van de principes van co-teaching, worden de duo’s intensief ondersteund door deskundige coaches van UCLL en zullen ze uiteindelijk samen bij elkaar in de klas één of enkele lessen geven.

 

Voel je je aangesproken om deze leerkans te grijpen? Zijn er leraren op school die het basisonderwijs/secundair onderwijs van korter bij willen leren kennen? Zijn jullie op school geïnteresseerd in het doorvoeren van nieuwe werkvormen? Zijn jullie op zoek naar een goede manier om vakinhouden en didactische aanpak van lager en secundair beter op elkaar te laten aansluiten? … Dan is dit project zeker iets voor jou of jouw collega’s!

 

Wat is de planning?

 

  • Sessie 1: dindag 21/11 van 13.00 u. tot 15.30 u.

    kennismaking, aanpak, eerste didactische inspiratiepakketten

    Tussen sessie 1 en 2 gaan de leraren op werkbezoek in het andere onderwijsniveau.

  • Sessie 2: vrijdag 23/2  van 13.00 u. tot 15.30 u.

    workshops didactische inspiratiepakketten

    Tussen sessie 2 en 3 krijgen leraren de kans om te experimenteren met nieuwe didactische inzichten.

  • Sessie 3: dinsdag 20/3 van 13.00 u. tot 15.30 u.

    actieve werksessie met ondersteuning

    Tussen sessie 3 en 4 gaan leraren actief aan de slag met de nieuwe didactische inzichten, al dan niet in het andere onderwijsniveau.

  • Sessie 4: dinsdag 12/6 van 13.00 u. tot 15.30 u.

    afrondende toon- en evaluatiemoment

Mind the Gap (Sessie 2)

Didactische verschillen tussen lager en secundair

Als je wil inschrijven voor een navorming, vragen we je vriendelijk om eerst in te loggen of een nieuw account aan te maken.
Nid: 59
Nid: 78
Nid: 84
Nid: 86
Nid: 88
Nid: 89
Nid: 91
Nid: 93
Nid: 95
Nid: 97
Nid: 98
Nid: 99
Nid: 103
Nid: 103
Nid: 105
Nid: 147
Nid: 148
Nid: 149
Nid: 163
Nid: 165
Nid: 166
Nid: 169
Nid: 170
Nid: 171
Nid: 172
Nid: 173
Nid: 174
Nid: 175
Nid: 176
Nid: 177
Nid: 178
Nid: 179
Nid: 179
Nid: 180
Nid: 182
Nid: 183
Nid: 184
Nid: 185
Nid: 186
Nid: 187
Nid: 188
Nid: 189
Nid: 189
Nid: 190
Nid: 193
Nid: 194
Nid: 195
Nid: 196
Nid: 197
Nid: 198
Nid: 199
Nid: 200
Nid: 202
Nid: 204
Nid: 206
Nid: 207
Nid: 208
Nid: 209
Nid: 209
Nid: 210
Nid: 211
Nid: 212
Nid: 213
Nid: 214
Nid: 215
Nid: 218
Nid: 219
Nid: 220
Nid: 225
Nid: 228
Nid: 229
Nid: 231
Nid: 233
Nid: 234
Nid: 235
Nid: 236
Nid: 237
Nid: 238
Nid: 239
Nid: 240
Nid: 241
Nid: 242
Nid: 243
Nid: 244
Nid: 244
Nid: 245
Nid: 246
Nid: 247
Nid: 248
Nid: 249
Nid: 250
Nid: 251
Nid: 252
Nid: 253
Nid: 254
Nid: 255
Nid: 255
Nid: 256
Nid: 256
Nid: 257
Nid: 258
Nid: 259
Nid: 260
Nid: 261
Nid: 263
Nid: 264
Nid: 265
Nid: 266
Nid: 267
Nid: 268
Nid: 269
Nid: 270
Nid: 270
Nid: 271
Nid: 271
Nid: 272
Nid: 273
Nid: 273
Nid: 274
Nid: 276
Nid: 276
Nid: 277
Nid: 278
Nid: 279
Nid: 280
Nid: 285
Nid: 301
Nid: 301
Nid: 316
Nid: 317
Nid: 317
Nid: 318
Nid: 318
Nid: 319
Nid: 319
Nid: 320
Nid: 320
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 326
Nid: 331
Nid: 332
Nid: 333
Nid: 361
Nid: 362
Nid: 365
Nid: 386
Nid: 386
Nid: 388
Nid: 398
Nid: 401
Nid: 403
Nid: 404
Nid: 404
Nid: 404
Nid: 411
Nid: 414
Nid: 417
Nid: 417
Nid: 420
Nid: 422
Nid: 434
Nid: 438
Nid: 439
Nid: 440
Nid: 441
Nid: 453
Nid: 483
Nid: 492
Nid: 493
Nid: 503
Nid: 504
Nid: 511
Nid: 516
Nid: 523
Nid: 543
Nid: 548
Nid: 548
Nid: 549
Nid: 549
Nid: 549
Nid: 553
Nid: 560
Nid: 560
Nid: 562
Nid: 565
Nid: 565
Nid: 576
Nid: 579
Nid: 579
Nid: 584
Nid: 616
Nid: 641
Nid: 642
Nid: 643
Nid: 645
Nid: 646
Nid: 647
Nid: 648
Nid: 649
Nid: 651
Nid: 652
Nid: 653
Nid: 654
Nid: 655
Nid: 658
Nid: 661
Nid: 662
Nid: 663
Nid: 664
Nid: 665
Nid: 666
Nid: 667
Nid: 668
Nid: 671
Nid: 672
Nid: 673
Nid: 677
Nid: 678
Nid: 679
Nid: 680
Nid: 681
Nid: 682
Nid: 684
Nid: 685
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 689
Nid: 691
Nid: 692
Nid: 698
Nid: 700
Nid: 701
Nid: 702
Nid: 703
Nid: 704
Nid: 705
Nid: 706
Nid: 709
Nid: 710
Nid: 713
Nid: 714
Nid: 715
Nid: 716
Nid: 717
Nid: 718
Nid: 719
Nid: 721
Nid: 723
Nid: 724
Nid: 725
Nid: 726
Nid: 727
Nid: 728
Nid: 730
Nid: 731
Nid: 732
Nid: 733
Nid: 735
Nid: 736
Nid: 738
Nid: 739
Nid: 740
Nid: 742
Nid: 742
Nid: 743
Nid: 743
Nid: 744
Nid: 744
Nid: 752
Nid: 753
Nid: 754
Nid: 757
Nid: 767
Nid: 772
Nid: 772
Nid: 773
Nid: 776
Nid: 777
Nid: 787
Nid: 790
Nid: 791
Nid: 792
Nid: 802
Nid: 804
Nid: 805
Nid: 810
Nid: 813
Nid: 813
Nid: 813
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 816
Nid: 816
Nid: 816
Nid: 825
Nid: 826
Nid: 830
Nid: 830
Nid: 846
Nid: 862
Nid: 868
Nid: 869
Nid: 869
Nid: 870
Nid: 870
Nid: 877
Nid: 882
Nid: 884
Nid: 885
Nid: 886
Nid: 887
Nid: 888
Nid: 889
Nid: 890
Nid: 891
Nid: 892
Nid: 893
Nid: 894
Nid: 895
Nid: 896
Nid: 898
Nid: 900
Nid: 901
Nid: 902
Nid: 904
Nid: 905
Nid: 906
Nid: 907
Nid: 908
Nid: 909
Nid: 911
Nid: 912
Nid: 913
Nid: 914
Nid: 915
Nid: 916
Nid: 916
Nid: 917
Nid: 918
Nid: 919
Nid: 921
Nid: 923
Nid: 924
Nid: 929
Nid: 930
Nid: 931
Nid: 932
Nid: 951
Nid: 955
Nid: 984
Nid: 984
Nid: 984
Nid: 985
Nid: 986
Nid: 991
Nid: 991
Nid: 994
Nid: 994
Nid: 994
Nid: 998
Nid: 998
Nid: 999
Nid: 999
Nid: 1000
Nid: 1004
Nid: 1005
Nid: 1005
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1013
Nid: 1016
Nid: 1016
Nid: 1017
Nid: 1019
Nid: 1020
Nid: 1022
Nid: 1024
Nid: 1025
Nid: 1026
Nid: 1027
Nid: 1028
Nid: 1031
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1060
Nid: 1060
Nid: 1060
Nid: 1063
Nid: 1065
Nid: 1066
Nid: 1067
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1087
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1092
Nid: 1092
Nid: 1093
Nid: 1093
Nid: 1099
Nid: 1099
Nid: 1103
Nid: 1105
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1110
Nid: 1110
Nid: 1111
Nid: 1111
Nid: 1112
Nid: 1112
Nid: 1113
Nid: 1113
Nid: 1114
Nid: 1114
Nid: 1115
Nid: 1115
Nid: 1126
Nid: 1126
Nid: 1145
Nid: 1149
Nid: 1150
Nid: 1151
Nid: 1152
Nid: 1153
Nid: 1154
Nid: 1155
Nid: 1156
Nid: 1157
Nid: 1157
Nid: 1157
Nid: 1159
Nid: 1162
Nid: 1167
Nid: 1170
Nid: 1171
Nid: 1172
Nid: 1174
Nid: 1176
Nid: 1188
Nid: 1193
Nid: 1193
Nid: 1194
Nid: 1194
Nid: 1195
Nid: 1195
Nid: 1197
Nid: 1198
Nid: 1198
Nid: 1199
Nid: 1199
Nid: 1200
Nid: 1200
Nid: 1201
Nid: 1201
Nid: 1202
Nid: 1202
Nid: 1203
Nid: 1203
Nid: 1204
Nid: 1204
Nid: 1205
Nid: 1205
Nid: 1206
Nid: 1206
Nid: 1211
Nid: 1211
Nid: 1213
Nid: 1213
Nid: 1213
Nid: 1218
Nid: 1220
Nid: 1221
Nid: 1222
Nid: 1223
Nid: 1224
Nid: 1224
Nid: 1234
Nid: 1236
Nid: 1237
Nid: 1238
Nid: 1240
Nid: 1242
Nid: 1243
Nid: 1255
Nid: 1255
Nid: 1257
Nid: 1258
Nid: 1260
Nid: 1260
Nid: 1265
Nid: 1270
Nid: 1271
Nid: 1271
Nid: 1271
Nid: 1274
Nid: 1275
Nid: 1280
Nid: 1280
Nid: 1281
Nid: 1282
Nid: 1283
Nid: 1283
Nid: 1283
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1297
Nid: 1300
Nid: 1300
Nid: 1310
Nid: 1310
Nid: 1310
Nid: 1312
Nid: 1312
Nid: 1312
Nid: 1313
Nid: 1313
Nid: 1313
Nid: 1314
Nid: 1314
Nid: 1314
Nid: 1315
Nid: 1315
Nid: 1315
Nid: 1323
Nid: 1332
Nid: 1336
Nid: 1351
Nid: 1353
Nid: 1354
Nid: 1355
Nid: 1356
Nid: 1357
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1366
Nid: 1367
Nid: 1369
Nid: 1370
Nid: 1371
Nid: 1372
Nid: 1381
Nid: 1381
Nid: 1381
Nid: 1385
Nid: 1387
Nid: 1389
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1401
Nid: 1402
Nid: 1403
Nid: 1409
Nid: 1410
Nid: 1410
Nid: 1412
Nid: 1414
Nid: 1433
Nid: 1439
Nid: 1444
Nid: 1446
Nid: 1447
Nid: 1459
Nid: 1459
Nid: 1462
Nid: 1465
Nid: 1476
Nid: 1477
Nid: 1514
Nid: 1515
Nid: 1516
Nid: 1525
Nid: 1534
Nid: 1538
Nid: 1540
Nid: 1540
Nid: 1542
Nid: 1542
Nid: 1549
Nid: 1553
Nid: 1554
Nid: 1566
Nid: 1571

Adres:

Hertogstraat 178
3001 Heverlee
België

Datum:

vrijdag 23/02/2018 (13.00 - 15.30)

Contact:

Tel: 016 375 622
e-mail: navormingen@ucll.be


Beschrijving:

Wie kan deelnemen?

Leerkrachten van de derde graad basisonderwijs en leerkrachten van de eerste graad secundair onderwijs.

 

Waarom deelnemen?

De overgang van het basisonderwijs naar het secundair onderwijs is een belangrijke stap, die niet voor alle leerlingen even vlot verloopt. In dit navormingstraject buigen we ons over de vraag welke didactische maatregelen jij in je lessen kan treffen om die overgang te versoepelen.

Sta jij in het 6e leerjaar en heb je altijd al willen weten hoe jouw collega’s van het 1e jaar secundair onderwijs techniek geven, communicatief taalonderwijs vormgeven of werken aan academische vaardigheden? Of sta jij in het 1e jaar secundair onderwijs en ben je razend benieuwd naar hoe jouw collega’s van het 6e leerjaar differentiëren (4-sporen-beleid, talentenarchipel, contractwerk, …), vakdoorbrekend werken of leerlingen voorbereiden op vlak van geletterdheid? Dan is dit jouw kans!

 

Wat mag je verwachten?

We gaan voor een actievere, innoverende en diepgaandere samenwerking en uitwisseling tussen leraren uit basis- en secundair onderwijs. We koppelen een leraar uit het basisonderwijs aan een leraar uit het secundair onderwijs. Op basis van de principes van co-teaching, worden de duo’s intensief ondersteund door deskundige coaches van UCLL en zullen ze uiteindelijk samen bij elkaar in de klas één of enkele lessen geven.

 

Voel je je aangesproken om deze leerkans te grijpen? Zijn er leraren op school die het basisonderwijs/secundair onderwijs van korter bij willen leren kennen? Zijn jullie op school geïnteresseerd in het doorvoeren van nieuwe werkvormen? Zijn jullie op zoek naar een goede manier om vakinhouden en didactische aanpak van lager en secundair beter op elkaar te laten aansluiten? … Dan is dit project zeker iets voor jou of jouw collega’s!

 

Wat is de planning?

 

  • Sessie 1: dindag 21/11 van 13.00 u. tot 15.30 u.

    kennismaking, aanpak, eerste didactische inspiratiepakketten

    Tussen sessie 1 en 2 gaan de leraren op werkbezoek in het andere onderwijsniveau.

  • Sessie 2: vrijdag 23/2  van 13.00 u. tot 15.30 u.

    workshops didactische inspiratiepakketten

    Tussen sessie 2 en 3 krijgen leraren de kans om te experimenteren met nieuwe didactische inzichten.

  • Sessie 3: dinsdag 20/3 van 13.00 u. tot 15.30 u.

    actieve werksessie met ondersteuning

    Tussen sessie 3 en 4 gaan leraren actief aan de slag met de nieuwe didactische inzichten, al dan niet in het andere onderwijsniveau.

  • Sessie 4: dinsdag 12/6 van 13.00 u. tot 15.30 u.

    afrondende toon- en evaluatiemoment

Mind the Gap

Didactische verschillen tussen lager en secundair

Als je wil inschrijven voor een navorming, vragen we je vriendelijk om eerst in te loggen of een nieuw account aan te maken.
Nid: 59
Nid: 78
Nid: 84
Nid: 86
Nid: 88
Nid: 89
Nid: 91
Nid: 93
Nid: 95
Nid: 97
Nid: 98
Nid: 99
Nid: 103
Nid: 103
Nid: 105
Nid: 147
Nid: 148
Nid: 149
Nid: 163
Nid: 165
Nid: 166
Nid: 169
Nid: 170
Nid: 171
Nid: 172
Nid: 173
Nid: 174
Nid: 175
Nid: 176
Nid: 177
Nid: 178
Nid: 179
Nid: 179
Nid: 180
Nid: 182
Nid: 183
Nid: 184
Nid: 185
Nid: 186
Nid: 187
Nid: 188
Nid: 189
Nid: 189
Nid: 190
Nid: 193
Nid: 194
Nid: 195
Nid: 196
Nid: 197
Nid: 198
Nid: 199
Nid: 200
Nid: 202
Nid: 204
Nid: 206
Nid: 207
Nid: 208
Nid: 209
Nid: 209
Nid: 210
Nid: 211
Nid: 212
Nid: 213
Nid: 214
Nid: 215
Nid: 218
Nid: 219
Nid: 220
Nid: 225
Nid: 228
Nid: 229
Nid: 231
Nid: 233
Nid: 234
Nid: 235
Nid: 236
Nid: 237
Nid: 238
Nid: 239
Nid: 240
Nid: 241
Nid: 242
Nid: 243
Nid: 244
Nid: 244
Nid: 245
Nid: 246
Nid: 247
Nid: 248
Nid: 249
Nid: 250
Nid: 251
Nid: 252
Nid: 253
Nid: 254
Nid: 255
Nid: 255
Nid: 256
Nid: 256
Nid: 257
Nid: 258
Nid: 259
Nid: 260
Nid: 261
Nid: 263
Nid: 264
Nid: 265
Nid: 266
Nid: 267
Nid: 268
Nid: 269
Nid: 270
Nid: 270
Nid: 271
Nid: 271
Nid: 272
Nid: 273
Nid: 273
Nid: 274
Nid: 276
Nid: 276
Nid: 277
Nid: 278
Nid: 279
Nid: 280
Nid: 285
Nid: 301
Nid: 301
Nid: 316
Nid: 317
Nid: 317
Nid: 318
Nid: 318
Nid: 319
Nid: 319
Nid: 320
Nid: 320
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 321
Nid: 326
Nid: 331
Nid: 332
Nid: 333
Nid: 361
Nid: 362
Nid: 365
Nid: 386
Nid: 386
Nid: 388
Nid: 398
Nid: 401
Nid: 403
Nid: 404
Nid: 404
Nid: 404
Nid: 411
Nid: 414
Nid: 417
Nid: 417
Nid: 420
Nid: 422
Nid: 434
Nid: 438
Nid: 439
Nid: 440
Nid: 441
Nid: 453
Nid: 483
Nid: 492
Nid: 493
Nid: 503
Nid: 504
Nid: 511
Nid: 516
Nid: 523
Nid: 543
Nid: 548
Nid: 548
Nid: 549
Nid: 549
Nid: 549
Nid: 553
Nid: 560
Nid: 560
Nid: 562
Nid: 565
Nid: 565
Nid: 576
Nid: 579
Nid: 579
Nid: 584
Nid: 616
Nid: 641
Nid: 642
Nid: 643
Nid: 645
Nid: 646
Nid: 647
Nid: 648
Nid: 649
Nid: 651
Nid: 652
Nid: 653
Nid: 654
Nid: 655
Nid: 658
Nid: 661
Nid: 662
Nid: 663
Nid: 664
Nid: 665
Nid: 666
Nid: 667
Nid: 668
Nid: 671
Nid: 672
Nid: 673
Nid: 677
Nid: 678
Nid: 679
Nid: 680
Nid: 681
Nid: 682
Nid: 684
Nid: 685
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 687
Nid: 689
Nid: 691
Nid: 692
Nid: 698
Nid: 700
Nid: 701
Nid: 702
Nid: 703
Nid: 704
Nid: 705
Nid: 706
Nid: 709
Nid: 710
Nid: 713
Nid: 714
Nid: 715
Nid: 716
Nid: 717
Nid: 718
Nid: 719
Nid: 721
Nid: 723
Nid: 724
Nid: 725
Nid: 726
Nid: 727
Nid: 728
Nid: 730
Nid: 731
Nid: 732
Nid: 733
Nid: 735
Nid: 736
Nid: 738
Nid: 739
Nid: 740
Nid: 742
Nid: 742
Nid: 743
Nid: 743
Nid: 744
Nid: 744
Nid: 752
Nid: 753
Nid: 754
Nid: 757
Nid: 767
Nid: 772
Nid: 772
Nid: 773
Nid: 776
Nid: 777
Nid: 787
Nid: 790
Nid: 791
Nid: 792
Nid: 802
Nid: 804
Nid: 805
Nid: 810
Nid: 813
Nid: 813
Nid: 813
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 815
Nid: 816
Nid: 816
Nid: 816
Nid: 825
Nid: 826
Nid: 830
Nid: 830
Nid: 846
Nid: 862
Nid: 868
Nid: 869
Nid: 869
Nid: 870
Nid: 870
Nid: 877
Nid: 882
Nid: 884
Nid: 885
Nid: 886
Nid: 887
Nid: 888
Nid: 889
Nid: 890
Nid: 891
Nid: 892
Nid: 893
Nid: 894
Nid: 895
Nid: 896
Nid: 898
Nid: 900
Nid: 901
Nid: 902
Nid: 904
Nid: 905
Nid: 906
Nid: 907
Nid: 908
Nid: 909
Nid: 911
Nid: 912
Nid: 913
Nid: 914
Nid: 915
Nid: 916
Nid: 916
Nid: 917
Nid: 918
Nid: 919
Nid: 921
Nid: 923
Nid: 924
Nid: 929
Nid: 930
Nid: 931
Nid: 932
Nid: 951
Nid: 955
Nid: 984
Nid: 984
Nid: 984
Nid: 985
Nid: 986
Nid: 991
Nid: 991
Nid: 994
Nid: 994
Nid: 994
Nid: 998
Nid: 998
Nid: 999
Nid: 999
Nid: 1000
Nid: 1004
Nid: 1005
Nid: 1005
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1008
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1009
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1010
Nid: 1013
Nid: 1016
Nid: 1016
Nid: 1017
Nid: 1019
Nid: 1020
Nid: 1022
Nid: 1024
Nid: 1025
Nid: 1026
Nid: 1027
Nid: 1028
Nid: 1031
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1046
Nid: 1060
Nid: 1060
Nid: 1060
Nid: 1063
Nid: 1065
Nid: 1066
Nid: 1067
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1086
Nid: 1087
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1090
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1091
Nid: 1092
Nid: 1092
Nid: 1093
Nid: 1093
Nid: 1099
Nid: 1099
Nid: 1103
Nid: 1105
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1109
Nid: 1110
Nid: 1110
Nid: 1111
Nid: 1111
Nid: 1112
Nid: 1112
Nid: 1113
Nid: 1113
Nid: 1114
Nid: 1114
Nid: 1115
Nid: 1115
Nid: 1126
Nid: 1126
Nid: 1145
Nid: 1149
Nid: 1150
Nid: 1151
Nid: 1152
Nid: 1153
Nid: 1154
Nid: 1155
Nid: 1156
Nid: 1157
Nid: 1157
Nid: 1157
Nid: 1159
Nid: 1162
Nid: 1167
Nid: 1170
Nid: 1171
Nid: 1172
Nid: 1174
Nid: 1176
Nid: 1188
Nid: 1193
Nid: 1193
Nid: 1194
Nid: 1194
Nid: 1195
Nid: 1195
Nid: 1197
Nid: 1198
Nid: 1198
Nid: 1199
Nid: 1199
Nid: 1200
Nid: 1200
Nid: 1201
Nid: 1201
Nid: 1202
Nid: 1202
Nid: 1203
Nid: 1203
Nid: 1204
Nid: 1204
Nid: 1205
Nid: 1205
Nid: 1206
Nid: 1206
Nid: 1211
Nid: 1211
Nid: 1213
Nid: 1213
Nid: 1213
Nid: 1218
Nid: 1220
Nid: 1221
Nid: 1222
Nid: 1223
Nid: 1224
Nid: 1224
Nid: 1234
Nid: 1236
Nid: 1237
Nid: 1238
Nid: 1240
Nid: 1242
Nid: 1243
Nid: 1255
Nid: 1255
Nid: 1257
Nid: 1258
Nid: 1260
Nid: 1260
Nid: 1265
Nid: 1270
Nid: 1271
Nid: 1271
Nid: 1271
Nid: 1274
Nid: 1275
Nid: 1280
Nid: 1280
Nid: 1281
Nid: 1282
Nid: 1283
Nid: 1283
Nid: 1283
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1287
Nid: 1297
Nid: 1300
Nid: 1300
Nid: 1310
Nid: 1310
Nid: 1310
Nid: 1312
Nid: 1312
Nid: 1312
Nid: 1313
Nid: 1313
Nid: 1313
Nid: 1314
Nid: 1314
Nid: 1314
Nid: 1315
Nid: 1315
Nid: 1315
Nid: 1323
Nid: 1332
Nid: 1336
Nid: 1351
Nid: 1353
Nid: 1354
Nid: 1355
Nid: 1356
Nid: 1357
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1365
Nid: 1366
Nid: 1367
Nid: 1369
Nid: 1370
Nid: 1371
Nid: 1372
Nid: 1381
Nid: 1381
Nid: 1381
Nid: 1385
Nid: 1387
Nid: 1389
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1395
Nid: 1401
Nid: 1402
Nid: 1403
Nid: 1409
Nid: 1410
Nid: 1410
Nid: 1412
Nid: 1414
Nid: 1433
Nid: 1439
Nid: 1444
Nid: 1446
Nid: 1447
Nid: 1459
Nid: 1459
Nid: 1462
Nid: 1465
Nid: 1476
Nid: 1477
Nid: 1514
Nid: 1515
Nid: 1516
Nid: 1525
Nid: 1534
Nid: 1538
Nid: 1540
Nid: 1540
Nid: 1542
Nid: 1542
Nid: 1549
Nid: 1553
Nid: 1554
Nid: 1566
Nid: 1571

Adres:

Hertogstraat 178
3001 Heverlee
België

Datum:

dinsdag 21/11/2017 einddatum: 12/06/2018 (13.00 tot 15.30)

Contact:

Tel: 016 375622
e-mail: pdcl@ucll.be


Beschrijving:

Wie kan deelnemen?

Leerkrachten van de derde graad basisonderwijs en leerkrachten van de eerste graad secundair onderwijs.

 

Waarom deelnemen?

De overgang van het basisonderwijs naar het secundair onderwijs is een belangrijke stap, die niet voor alle leerlingen even vlot verloopt. In dit navormingstraject buigen we ons over de vraag welke didactische maatregelen jij in je lessen kan treffen om die overgang te versoepelen.

Sta jij in het 6e leerjaar en heb je altijd al willen weten hoe jouw collega’s van het 1e jaar secundair onderwijs techniek geven, communicatief taalonderwijs vormgeven of werken aan academische vaardigheden? Of sta jij in het 1e jaar secundair onderwijs en ben je razend benieuwd naar hoe jouw collega’s van het 6e leerjaar differentiëren (4-sporen-beleid, talentenarchipel, contractwerk, …), vakdoorbrekend werken of leerlingen voorbereiden op vlak van geletterdheid? Dan is dit jouw kans!

 

Wat mag je verwachten?

We gaan voor een actievere, innoverende en diepgaandere samenwerking en uitwisseling tussen leraren uit basis- en secundair onderwijs. We koppelen een leraar uit het basisonderwijs aan een leraar uit het secundair onderwijs. Op basis van de principes van co-teaching, worden de duo’s intensief ondersteund door deskundige coaches van UCLL en zullen ze uiteindelijk samen bij elkaar in de klas één of enkele lessen geven.

 

Voel je je aangesproken om deze leerkans te grijpen? Zijn er leraren op school die het basisonderwijs/secundair onderwijs van korter bij willen leren kennen? Zijn jullie op school geïnteresseerd in het doorvoeren van nieuwe werkvormen? Zijn jullie op zoek naar een goede manier om vakinhouden en didactische aanpak van lager en secundair beter op elkaar te laten aansluiten? … Dan is dit project zeker iets voor jou of jouw collega’s!

 

Wat is de planning?

 

  • Sessie 1: dindag 21/11 van 13.00 u. tot 15.30 u.

    kennismaking, aanpak, eerste didactische inspiratiepakketten

    Tussen sessie 1 en 2 gaan de leraren op werkbezoek in het andere onderwijsniveau.

  • Sessie 2: vrijdag 23/2  van 13.00 u. tot 15.30 u.

    workshops didactische inspiratiepakketten

    Tussen sessie 2 en 3 krijgen leraren de kans om te experimenteren met nieuwe didactische inzichten.

  • Sessie 3: dinsdag 20/3 van 13.00 u. tot 15.30 u.

    actieve werksessie met ondersteuning

    Tussen sessie 3 en 4 gaan leraren actief aan de slag met de nieuwe didactische inzichten, al dan niet in het andere onderwijsniveau.

  • Sessie 4: dinsdag 12/6 van 13.00 u. tot 15.30 u.

    afrondende toon- en evaluatiemoment

Wow! Wij spelen wiskunde!

We vertrekken in dit vormingsaanbod vanuit de nood om bij jonge kinderen een op groei gerichte mindset te ontwikkelen; omdat geloven in je eigen groeimogelijkheden bijdraagt tot sterker leren. Plezier krijgen in wiskundig denken en vooral in het wiskundig zoek- en denkproces kan daartoe bijdragen.

Abonneren op RSS - Maatwerk